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职场新生代人群划分

           
  职场新人


 处于“从职场菜鸟转变为合格员工”过程中的所有人员都是   职场新人,“合格员工”是指能够独立完成本职工作,符合   岗位职责标准,为企业贡献专业价值的员工,只有达到这   一标准,才算度过职场新人阶段。

  



  管理新手


 处于“从个人贡献者转变为团队管理者”过程中的所有人员   都是管理新手,直到摆脱个人成就意识,真正将团队发展   和团队绩效放在首位,实现团队整体能力大于个体能力总   和之后,才算度过管理新手阶段。

  



  经营新贵


 处于“从业务管理者转变为企业经营者”过程中的所有人员   都是经营新贵,直到从注重业务条线运作转向注重企业整   体运营,同时着力于企业的软、硬件实力建设,关注企业   长期持续发展,才算成功度过经营新贵阶段。



职场新生代培养规律

     对于职场新生代人群的培养,难以一蹴而就,需要保持足够的耐心,分阶段进行引导、扶持和辅导,才可保证培养成才率。从“新生代”三个文字,可以引申出三个对应的成长阶段。
      “新”,引申为:“新鲜血液”,传递活力,重点在于探索环境和融入组织;
      “生“,引申为:”生力军“,提供助力,重点在于践行任务和累积经验;
      “代“,引申为:”代表人物“,展现价值,重点在于承担责任和建立优势。
      以此为基础,可以构建三大新生代人群通用成长模型。

      “探索-践行-承担”的成长模型,可以同时应用在“执行层、管理层和经营层”的新生代阶段,分别在时间、空间上给予“职场新人、管理新手和经营新贵“以恰当的培养。以此形成企业人才发展的助推循环,让不同层级的新生代人群都能在起跑阶段,获得充分的支持,积累足够的动力,迅速成为企业急需的中坚力量。

职场新生代培养价值

     人力资源部门承担着重要的人才培养职责,企业上上下下都对人力资源的培训职能寄予厚望。如果培训机构希望获得成绩和认可,需要三大要素:学员参与度、上级重视度和培训能力覆盖度。而遍览企业众生相,只有新生代人群同时满足这三大要素。
      1、新生代人群处于适应新职责、新地位、新组织、新环境的阶段,迫切需要掌握新技能和新方法,同时渴望获得支持和辅导,来帮助自己迅速适应新岗位并尽快展现胜任特征,这个阶段的人群对于培训的参与度和认可度最高。
      2、新生代人群是企业人才发展和新陈代谢的关键起点。执行层新生代人群成长不力,企业就难以获取足够数量的合格员工;管理层新生代人群成长不力,企业将在各大关键管理岗位上缺乏优秀的继任者;经营层新生代人群成长不力,则难以培养独当一面、开疆辟壤的统帅。无论是那个层面的问题,企业的业务发展都会受到极大的制约。因此,公司高层通常对于新生代人群的培养都非常关注和重视。
      3、无论哪个层面的新生代,在其新位置上都是新人,首先要掌握新岗位必备的基本技能。对于这一培训需求,培训部门最容易予以响应、覆盖并保证培训效果。相反,如果仅仅致力于成熟人才的百尺竿头更进一步,则可能力不从心并招致差评。




职场新生代课程体系

职场新人课程体系——职场魔方
   
   课程提要:
   o 职场新人变身职场达人的全过程
   o 三大层次和九大模块的应知、应会、应用
   o 世界500强通用工作方法和配套工具
   o 十八个经典场景正反视频解析
   o 共计三十六课时的精彩课件及讲师手册

一、管理新手课程体系——管理魔方


   课程提要:
   o 从个人贡献者转变为团队管理者的全过程
   o 三大层次和九大模块的应知、应会、应用
   o 数十个经典管理场景案例解析和管理工具
   o 三十个经典管理场景正反视频解析
   o 共计四十八课时的精彩课件及讲师手册

二、经营新贵课程体系——经营魔方

   课程提要:
   o 从业务管理者蜕变为企业经营者的全过程
   o 三大层次和九大模块的应知、应会、应用
   o 十多个企业运营案例解析和战略解码
   o 二十多个经营管理工具和应用技巧
   o 共计六十课时的精彩课件及讲师手册


职场新生代产品服务


      职场新生代专家团队由衷期望,在为中国企业人才发展提供更大范围、更高频率支持的同时,尽可能降低企业的人才培养成本。因此,我们将采用课程输入(授权)的方式为职场新生代课程体系的主要服务方式。在整个课程授权过程中,将向企业提供逐渐深入的三大阶段服务。

第一阶段:标准课程(标准报价,价廉物美)
      向企业提供标准课程输入和授权,交付物包括:讲师课件、讲师备课手册、学员手册、技能养成工具箱、各类教辅材料、对应视频库以及课程体系说明,确保企业快速搭建新生代课程体系。
第二阶段:配套服务(独立收费,价格适中)
      为企业内训师团队提供详细的课程拆解说明以及具体授课环节技巧的训练,同时也提供全套内训师授课技能训练(TTT)。在需要的情况下,也可为企业提供面对实际学员的示范授课服务。
第三阶段:增值项目(独立收费,物有所值)
      如果企业希望在标准课程的基础上,根据公司的实际业务特点和人员特质,进行课程内化设计和升级开发,我们也可以提供两种类型的技术支持:
     (1)课程内化升级项目外包:由职场新生代专家团根据企业需求代为进行课程内化升级;
     (2)课程设计与开发工作坊:以课程设计与开发沙盘为依托,由职场新生代首席专家带领企业内训师团队做行动学习式课程现场开发,既升级课程,又传授课程设计与开发经验。